在现代社会中，受教育者作为学习和成长的核心主体，享有诸多重要的权利。这些权利不仅是法律赋予的基本保障，更是推动个人全面发展和社会进步的重要基石。以下从多个维度详细探讨受教育者所享有的权利。

首先，受教育者拥有平等接受教育的权利。这意味着每个个体无论性别、种族、宗教信仰或经济状况如何，都应享有公平获取教育资源的机会。无论是城市还是乡村，学校设施与师资力量的均衡配置是实现这一目标的关键所在。同时，在特殊情况下，如残疾学生群体，他们还应当获得专门的学习支持和服务，以确保其能够顺利融入校园生活并实现自我价值。

其次，受教育者享有选择专业方向及课程设置的权利。随着社会分工日益细化以及知识更新速度加快，学生可以根据自身兴趣爱好和发展规划来挑选适合自己的学科领域进行深入研究。例如，在高等教育阶段，大学生可以自由决定是否攻读某一特定方向的专业，并结合个人实际情况调整学习计划。这种灵活性不仅有助于激发学习热情，也能培养独立思考能力和创新能力。

再者，受教育者还拥有参与学校管理和表达意见的权利。在学校内部事务决策过程中，学生们可以通过合理途径提出建议或反映问题，从而成为推动校园文化建设与发展的一分子。比如定期召开的学生代表大会就是一个很好的平台，它为同学们提供了发声渠道，使得他们的诉求能够被充分考虑并转化为实际措施。

此外，受教育者同样享有隐私保护权。在日常教学活动中，教师应当尊重学生的个人信息安全，不得随意泄露或滥用；在线学习环境中，则需要加强数据加密技术的应用，防止敏感信息被盗取。只有当涉及到违法犯罪行为时，才可依法采取相应措施。

最后但并非最不重要的是，受教育者享有健康身心发展的权利。这不仅意味着学校要提供良好的物质条件（如宽敞明亮的教室、先进的实验设备等），更重要的是营造积极向上的文化氛围，帮助学生树立正确的人生观价值观。同时，通过开展丰富多彩的文化体育活动，可以有效缓解学业压力，促进身体素质提升。

综上所述，“受教育者享有的权利包括……”这句话涵盖了多方面的内容，体现了国家对下一代成长的关注与关怀。希望每一位受教育者都能充分享受到上述各项权益，在快乐中学习，在成长中成才！