在2010年至2020年间，我国启动了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的制定与实施，旨在全面推动教育体系的优化升级，提升国民整体素质，为经济社会发展提供坚实的人才支撑。这一纲要的提出，标志着我国教育事业迈入了一个新的发展阶段。

该纲要的战略目标涵盖了多个方面，包括但不限于普及和巩固义务教育、大力发展职业教育、推进高等教育大众化、加强教师队伍建设、促进教育公平以及提高教育质量等。这些目标的设定，充分体现了国家对教育事业的高度重视，也反映了社会对教育发展的迫切需求。

首先，在义务教育阶段，纲要明确提出要确保所有适龄儿童都能接受良好的基础教育，特别是在农村和边远地区，加大投入力度，改善办学条件，缩小城乡、区域之间的教育差距。这不仅有助于实现教育公平，也为后续教育的发展奠定了坚实的基础。

其次，职业教育作为连接教育与就业的重要桥梁，被赋予了更高的地位。通过加强校企合作、提升实训基地建设、优化专业设置等方式，职业教育得到了前所未有的重视，为社会输送了大量高素质技能型人才。

在高等教育方面，纲要强调要加快高等教育结构调整，推动高校内涵式发展，提升科研创新能力，培养具有国际竞争力的高层次人才。同时，鼓励高校面向社会需求，开展多样化、个性化的教育服务，满足不同群体的学习需求。

此外，教师队伍的建设也被视为教育发展的关键环节。通过完善教师培训体系、提高教师待遇、优化评价机制等措施，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍，为教育质量的提升提供有力保障。

最后，教育公平问题始终是纲要关注的重点之一。通过实施一系列政策措施，如建立家庭经济困难学生资助体系、推进教育资源均衡配置等，努力让每一个孩子都能享受到优质教育的机会，真正实现“有教无类”的教育理想。

综上所述，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的战略目标，不仅是对当时教育现状的深刻反思，更是对未来教育发展方向的科学规划。它为我国教育事业的持续健康发展指明了方向，也为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了坚实的人才保障。