在当今信息化时代，互联网已经成为人们生活中不可或缺的一部分。对于小学生而言，是否应该接触网络成为了一个备受关注的话题。在“小学生上网利大于弊辩论赛”中，支持“利大于弊”的一方提出了以下几点理由。

首先，互联网为小学生提供了丰富的学习资源。通过网络，孩子们可以接触到各种各样的知识，从科普文章到在线课程，甚至还有许多趣味性极强的学习工具。这些资源不仅拓宽了他们的视野，还激发了他们对未知领域的兴趣。相比传统的纸质书籍，网络上的信息更加丰富多样，能够满足不同孩子的个性化需求。

其次，互联网有助于培养小学生的社交能力。在网络平台上，孩子们可以与来自世界各地的朋友交流思想、分享经验。这种跨地域的互动不仅增强了他们的沟通技巧，还让他们了解到多元文化的存在。通过这种方式，孩子们学会了尊重差异、包容他人，这对他们未来的发展至关重要。

再者，互联网还能帮助小学生提高解决问题的能力。面对网络上的各种问题和挑战，孩子们需要学会搜索信息、分析数据并找到解决方案。这一过程锻炼了他们的逻辑思维能力和独立思考能力，使他们在面对现实生活中的难题时也能从容应对。

当然，在肯定互联网积极作用的同时，我们也必须警惕其潜在的风险。因此，家长和学校应当加强对小学生的网络安全教育，引导他们合理使用网络，避免沉迷于虚拟世界。只有这样，才能真正实现“利大于弊”。

综上所述，只要加以正确引导，互联网对小学生的成长具有重要意义。它不仅能丰富他们的知识，还能促进他们的全面发展。因此，在这场辩论赛中，“利大于弊”的观点无疑更具说服力。