在教育领域中，教师的职业道德始终被视为教育事业健康发展的重要基石。作为人类灵魂的工程师，教师肩负着培养下一代、传承文明与知识的神圣使命。因此，明确教师职业道德的核心内涵，对于提升教育质量、促进社会进步具有深远意义。

教师职业道德的核心在于“关爱学生”。这一核心理念不仅体现了教育的本质属性，也是衡量教师职业行为是否符合道德规范的关键标准。关爱学生意味着教师要以学生为中心，尊重每一位学生的个性与差异，关注他们的成长需求，帮助他们树立正确的人生观和价值观。这种关怀不仅仅局限于课堂内的教学活动，更延伸至学生的日常生活与心理发展之中。

同时，“关爱学生”也要求教师具备高度的责任感与使命感。面对复杂多变的社会环境，教师需要不断更新自己的知识体系，提高专业水平，确保能够为学生提供科学、系统的指导。此外，在面对困难或挑战时，教师应展现出坚韧不拔的精神，用自己的行动感染和激励学生，成为他们成长道路上的榜样。

值得注意的是，关爱学生并非简单地满足学生的物质需求，而是通过情感交流与精神引领，激发学生的内在潜能，使他们在德智体美劳各方面得到全面发展。只有当教师真正将学生的利益放在首位，并以此为出发点开展教育教学工作时，才能实现教师职业道德的核心价值。

综上所述，教师职业道德的核心在于“关爱学生”，这是对教师职业的基本要求，也是推动教育事业持续向前发展的根本动力。每一位教师都应当以此为准则，努力践行，为社会培养出更多有理想、有担当的新时代人才。